1_高二年级备课组长示范课

树立示范标杆,引领学科发展

——宿城一中高二年级备课组长示范课纪实

 提升教育水平首先要全面培养和优化教师队伍。为进一步增进教师之间的学习交流,提升教师的教育教学水平,积极发挥备课组长在高效课堂中的示范带头作用,充分展现骨干教师在新媒体教学运用中的引领作用,有效推行听评课制度,强力推进学校智慧课堂建设,全面提高教育教学质量,我校组织开展了备课组长示范课活动。近日,高二年级的11位备课组长精心备课,细致打磨,精彩亮相,凭借丰富的教学经验和严谨的教学态度,运用先进的教学理念和创新的教学方式,充分展示了他们的专业素养和教学技能,为本学科教师提供了一次很好的学习机会。

语文课

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语文组张玉宝老师执教的《夜归鹿门歌》,教学思路清晰,过程严谨完整,课堂氛围热烈。张老师紧扣本单元“置身诗境  缘景明情”的教学要求,以景情关系为抓手,从句读到情感逐层深入,引导学生阅读欣赏诗作。

拓展探究环节,张老师分享自己创作的诗歌《山居》,和学生一起交流互动,分析鉴赏,并总结了隐逸诗的基本特征。

以知识传授为基础,以能力提升为目标,以核心素养习得为终极追求,本节课深入浅出,平中见奇,让诗歌教学效果得到很好地强化,使学生收获颇丰。

数学课         

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廖晓三老师执教的《双曲线及其标准方程》示范课,思路清晰,环环相扣,逻辑性强。在整个教学过程中注重启发探索类比教学方式的运用,是研究性教学的一次有益尝试,教师作为引导者参与者合作者,努力引导学生探索分析亲身经历知识的发生发展形成过程,学生参与度高,教学效果很好!

英语课

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朱悦老师的示范课形式新颖,通过粉丝见面会的形式,让学生积极参与到课堂活动中来,学生在参与活动的过程中自然而然地学会了完形填空的做题技巧;同时,两位学生主持人的表现为课堂增色不少。总之,这不失为一堂优秀的示范课。

 

 

 

 

 

 

 

 

物理课

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闫礼龙老师的示范课通过引导学生探究,层层推进,发掘通电导线在磁场中受到的力的规律。在探究过程中,以学生为主体,老师进行适时引领,充分调动学生积极性,使学生在活动中既学习了物理规律,更掌握了研究方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

化学课

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陈诚老师的示范课,深入浅出,把晦涩难懂的问题,讲的让学生清晰明了,既讲授了方法,又总结了技巧。利用智慧课堂组织教学活动,发挥现代教育技术的优势,与学生充分互动,调动学生参与课堂活动的积极性和主动性,体现了“教”与“学”的辩证统一。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生物课

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生物组陈昌胜老师的这节课,教学思路清晰,过程严谨。课堂气氛活跃,学生参与度高。既注重基础知识的传授,又注重学生能力的培养,详略得当,深入浅出。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政治课

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王鹏老师的示范课,思路清晰,层层推进,逻辑性强。引用材料生活化,充分发挥了课堂教学两个主体的积极性,学生参与度高,利于学生理论联系实际,提高了学习兴趣和效果。知识讲解重难点突出,和高考要求契合度好,进一步加强了对知识的理解和运用能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

历史课

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王君玲老师的这节课多媒体材料使用得当,课堂气氛活跃。学生参与度高。讲解知识重点突出,详略得当,和高考考点的契合度好,突出了教师的引导作用和学生的主体作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地理课

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地理组王秀秀老师执教的《等高线地形图的应用》,教学思路清晰,节奏紧凑,重难点突出,设计合理。课堂活动形式多样,学生都能积极参与到课堂当中,课堂效果很好。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育课

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解强利老师的课程设计思路清晰,层层递进。应用情境下的排球垫球教学,将学生的基本技能在创设情境中加以运用,使学生能够将排球基本技能应用于排球比赛中。整堂课的运动负荷达到了课程标准的要求,运动密度控制在75%左右,运动强度也控制在140/分钟。虽然室外温度达到了零下5度,但是学生们一节课下来大汗淋漓,直呼过瘾。

 

 

 

 

 

 

 

信息技术课

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陈继益老师示范课,从贴近生活,关注学生出发。教学内容具有科学性、思想性、教育性,符合学生认知规律、心理特点;教学设计整体新颖,结构完整,重点突出,教师活动、学生活动安排得当,注意课程整合。以身边实例,用Photoshop创意设计制作大西瓜,激发学生热情,通过任务分解,层层推进,小助手协作、自主探究,充分发挥学生主动性。整堂课浑然一体,兴趣盎然。

 

 

 

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创建时间:2020-12-25 09:45

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